Для учасників і учасниць другого етапу навчальної програми проекту РВР з підготовки тренерів з регіонального економічного розвитку розпочався насичений період. На перший модуль, який відбувся із 27 жовтня по 2 листопада у Дніпропетровському регіональному інституті державного управління, зібралося тридцять чотири представники дванадцяти областей України і АР Крим – це працівники центрів перепідготовки і підвищення кваліфікації державних службовців, органів державної влади і місцевого самоврядування, вищих навчальних закладів.

Всіх їх об’єднала потреба глибшого вивчення методів роботи з дорослою аудиторією та можливість розробити і запровадити у своїх областях сучасні, інтерактивні, практично-орієнтовані програми навчання у сфері регіонального економічного розвитку, з урахуванням успішного практичного досвіду проекту РВР. Попри те, що за плечима учасників та учасниць достатньо життєвого досвіду щодо навчання державних службовців, програма та методика проведення занять їх зацікавила.

І справді, коли після виконання деяких завдань учасники ділилися враженнями, чи не найчастіше звучало: «Для мене це стало новим». Важливо й те, що учасники активно консультувалися із тренерами та колегами по навчанню, накладаючи щойно отримані знання на попередній досвід роботи.       

Віталій Айрапетян із Автономної республіки Крим ділиться враженнями: «Для багатьох уже назріла потреба не просто вчитися, а вчитися по-новому… Крім того, що в рамках цього проекту я розроблю програму власного тренінгу, я хочу почерпнути методику його проведення. Хоча я постійно, 3-4 рази на тиждень, проводжу заняття, міні-лекції, мені цінний новий досвід пов’язаний із застосуванням інтерактивних методик навчанням дорослих. Деякі форми навчання, використані на цьому модулі, застосую вже через день-два після повернення. Тому мені життєво необхідні заняття, надані в рамках даного навчання».

Учасники, змальовуючи свої відчуття після проведеного модуля, наводили різноманітні, часом несподівані асоціації. Скажімо, сам процес навчання сприймався зокрема у таких образах: сходинки, відкриття, океан, гімнастика для розуму, айсберг, життя, дерево, цибулина й захоплено-оптимістичне «я – молодець!»

Останній день навчального модуля запам’ятався невеликим іспитом:  поставлено завдання підготувати міні-тренінг, тож в учасників і учасниць додалось турбот - достойно презентувати отримані навички роботи з дорослою аудиторією. Наслідком стало зацікавлене обговорення представлених напрацювань - думки колег та власні висновки.

Попереду – наступні модулі навчання, не менш пізнавальні й не менш активні, але так потрібні для управлінців різних рівнів, націлених на результативну роботу з розвитку України.